Упражнение 382 - ГДЗ по русскому языку для 8 класса Бархударов, Крючков - учебник ФГОС

Вспомните определение приложения, назовите виды приложений. Прочитайте текст на с. 196. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Составьте его план. Представьте содержание текста в виде схемы. С опорой на схему кратко изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости доработайте схему.

   Обособляются, выделяясь интонацией при произнесении и запятыми на письме:

   I. любые определения и приложения, если они относятся к личному местоимению, например: 1) Усталая, она не могла идти дальше. 2) Она, в тяжёлой меховой шубе, не могла идти дальше. 3) Я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам. (И. Крылов) 4) Мы, артиллеристы, хлопотали около орудий. (Л. Толстой);
   II. согласованные распространённые определения и приложения, стоящие после определяемого существительного, например: 1) Я рвал отчаянной рукой терновник, спутанный плющом. (М. Лермонтов) 2) Небо, полное грозою, всё в зарницах трепетало. (Ф. Тютчев) 3) Боец, парнишка белокурый, тихонько трогает гармонь. (А. Твардовский);
   III. согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого существительного, например: Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю. (А. Чехов)

   Примечание.

   Согласованные определения и приложения, стоящие перед определяемым существительным, обособляются, если: а) имеют добавочное обстоятельственное значение, например причины: Оглушённый тяжким гулом, Тёркин никнет головой. (А. Твардовский); уступки: Раненный осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул строя. (К. Симонов); б) отделены от определяемого существительного другими членами предложения, например: Дальше, вечно чуждый тени, моет жёлтый Нил раскалённые ступени царственных могил. (М. Лермонтов)