Страница 63 - литература 6 класс Полухина, Коровина. Часть 2, учебник ФГОС

Как вы понимаете главную мысль стихотворения? Близка ли она современному человеку? Что скрывается в заключительных строчках стихотворения?

Что вы узнали о В. В. Маяковском? Интересна ли вам личность этого поэта?

Подготовьте устное сообщение о вашем восприятии поэзии В. В. Маяковского.

Какой приём выразительного чтения использует актёр, воспроизводя звучание ударов копыт о камни мостовой?

С каким настроением читает актёр описание улицы в начале стихотворения и передаётся ли оно слушателям?

Что вы можете сказать об отношении актёра к прохожим, «зевакам»? Совпадает ли актёрское отношение к ним с авторским? Обоснуйте свой ответ цитатами из текста стихотворения.

Как вы думаете, почему случай с загнанной лошадью получил такой живой отклик в душе поэта? Что он хочет сказать фразой «все мы немножко лошади»?

Поэт не мог видеть, как лошадь «пришла весёлая, стала в стойло», почему же он уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой?

Подготовьте выразительное чтение стихотворения.

Н. А. Некрасов. «Молодые лошади»; Б. А. Слуцкий. «Лошади в океане».